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北京信息科技大学专业硕士学位论文(学校)指导教师推荐意见(附评分标准)
2018年05月24日

北京信息科技大学

专业硕士学位论文(学校)指导教师推荐意见(附评分标准)

 

申请人姓名

 

专 业

 

导师姓名

 

技术职务

 

论文题目

 

对申请人理论应用水平、研究能力、治学态度、实践活动情况、外语水平及学位论文的论文选题、调研工作、研究方法、论文工作量、论文成果与新见解等方面的综合评语(包括是否同意答辩、是否推荐授予硕士学位、是否推荐该论文为优秀论文等意见):

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师(签名)                                                     

 


北京信息科技大学

硕士学位论文(学校指导教师)评分标准

 

申请人姓名:                                           论文题目:                                                                                    

评估项目

比例

分值

>90(优)

89—80(良)

79—70(中)

69—60(及格)

<60(不及格)

评分

论文选题

10%

100

有重大应用价值或实用性

有较大应用价值或实用性

有一定应用价值或实用性

应用价值或实用性较弱

基本应用价值或实用性

 

调研工作

10%

100

文献和实际调查很充分,国内外动态清楚,分析正确

文献和实际调查比较充分,分析正确

文献和实际调查尚充分,分析基本正确

文献和实际调查尚充分,分析无明显错误

文献和实际调查不充分,分析不正确

 

研究方法与技术手段

10%

100

采用新方法或新技术

采用较新的方法或技术

采用的方法或技术有新颖之处

采用一般的方法或技术

方法或技术采用不当

 

知识水平

20%

100

既有深刻或独到的理论分析,又有严格的实践验证或鉴定,综合运用知识能力强

有较高水平的理论分析,也有较严格的实践验证,综合运用知识能力较强

有一定水平的理论分析,也有基本的实践验证,具有一定综合运用知识能力

有必要的理论分析和实践环节,综合运用知识能力一般

理论分析或实践验证不足,综合运用知识能力弱

 

论文成果与新见解

25%

100

有独到的新见解,立论正确,成果突出

有较独到的新见解,成果较突出,立论正确

有新见解,成果较好

有一定的新见解,成果有一定意义

没有取得有意义的成果

 

论文工作量

15%

100

很大

较大

适中

基本符合要求

不足

 

写作能力

5%

100

概念清楚,结构严谨,层次分明,善于归纳和总结,文笔、图表规范

条理性好,符合逻辑,层次清楚,归纳和总结,文字、图表规范

条理性较好,符合逻辑,层次较清楚,归纳和总结一般,文字、图表基本规范

归纳和总结尚可,有条理性,基本符合规范

不善于总结提高,写作能力差

 

综合表现

5%

100

科研态度十分端正,独立工作能力很强,能虚心接受导师和有关人员意见,积极参加与论文有关的各项工作

科研态度端正,独立工作能力强,能较虚心接受导师和有关人员意见,积极参加与论文有关的各项工作

科研态度较端正,独立工作能力较强,能接受导师和有关人员意见,较积极参加与论文有关的大部分工作

科研态度基本端正,有一定独立工作能力,接受导师和有关人员意见尚可,能参加与论文有关的一些工作

科研态度不端正,独立工作能力不强,不虚心接受导师和有关人员意见,不积极参加与论文有关的各项工作

 

总分数

 

 

 

指导教师签字:                            

 

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